为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，3月11日，基础教学部以教研室为单位开展2025-2026学年第二学期“三课”活动。

活动现场，教师们结合课程特点，运用案例教学、问题导向等方法展开教学，教学过程清晰，目标明确。评课环节，评委们从教学设计、思政融入、课堂组织等方面进行点评，并提出改进建议。

此次活动不仅检验了新学期教学准备工作，也为教师搭建了展示交流的平台，未来基础教学部将常态化开展教学研讨，持续提升教学实效。